Abed Baiad

Key points:

  • Advocate for 24hr access to study spaces for medical students during campus closure and push for having frequent in-person activities while adhering to public health guidelines.
  • Maintain a direct line of communication between our class and the faculty and introduce a quick, anonymous feedback/complaint platform.
  • Advocate for having a protected half or full personal day for every week throughout FMD to afford us early opportunities to explore different specialties and have time for self-study or taking a break from lectures.

Points clés:

  • Plaider pour des espaces d’étude accessible 24 heures sur 24 par les étudiants en médecine et faire pression pour des activités en personne tout en respectant les mesures de distanciation sociales.
  • Maintenir une ligne de communication directe et transparente entre notre classe et la faculté et mettre en place une plateforme de rétroaction/plainte rapide et anonyme.
  • Plaider pour avoir une demi-journée ou une journée libre, chaque semaine pendant le FMD pour nous donnerait la possibilité d’explorer les différentes spécialités et d’avoir plus du temps pour des lectures personnelles ou de prendre une pause.

Platform:

*La version française suit*

Hello Class of 2024!

My name is Abed Baiad, and I am beyond excited to be running to be your Med-1 Class President! I see this as an incredible opportunity to provide you, the Class of 2024, with much-needed resources and services.

The COVID-19 pandemic has hit us hard over the past year. While conditions are improving, COVID-19 has greatly impacted our first-year experience and will continue to do so over the next few months. Therefore, I am fully committed to ensuring that your voice remains central and fully heard as we navigate our education during this pandemic.

If elected, I hope to:

  •       Advocate for 24hr access to study spaces for medical students during campus closure (e.g. McMed or Sherbrooke 1010).
  •       Push for in-person activities/events at least every 2-3 weeks while adhering to public health guidelines.
  •       Maintain a direct and transparent line of communication between our class and the faculty, especially in how we manage our medical education in these unprecedented times.
  •       Introduce a quick, anonymous feedback/complaint platform, where submissions are promptly delivered to the appropriate unit within the faculty.
  •       Advocate for having a protected half or full personal day for every week throughout FMD. This would afford us opportunities to explore different specialties early on through shadowing and time for community involvement, extracurriculars, self-study, or simply a break from all the lectures. This is common practice at several medical schools in Canada such as U of T, McMaster, Western and UdeM, and a realistic implementation of this in our curriculum would be the replacement of some lectures with asynchronous online modules.

My previous relevant experience:

I have several experiences that have honed my leadership and advocacy skills such as:

  •       Eastern Regional Manager, Stem Fellowship (2 yrs.)

I oversaw university branches in Eastern Canada and co-founded two new university chapters (clubs) at Concordia and UdeM. (Stem Fellowship is a national organization (+20 university branches) that aims to connect and equip students with skills in data science and research.)

  •       Director of Student Affairs, McGill Biochemistry Student Society (1 yr.)

I ran council meetings, organized student elections and worked with faculty to improve student life.

  •       Vice-President Education, McGill’s Syrian Student Association (2 yrs.)

We advocated for and assisted hundreds of Canadian-settled refugees with finding the right path to continuing their education.

 

If you have read this far, thank you! It would be my absolute pleasure to serve as your Med-1 class president, and I sincerely hope to have the opportunity to enhance our educational and professional experiences in the upcoming year. If you have any questions, please do not hesitate to contact me as my ~virtual~ door is always open.

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Bonjour des membres de la promotion 2024!

Je m’appelle Abed Baiad, et je suis très heureux de présenter ma candidature au poste de président de la classe Med-1 ! Je vois cela comme une opportunité incroyable de vous fournir des ressources et des services dont vous avez tant besoin.

La pandémie de COVID-19 nous a durement touchés au cours de l’année dernière. Bien que les conditions s’améliorent, la COVID-19 a eu un impact considérable sur notre première année et continuera à le faire au cours des prochains mois. C’est pourquoi je m’engage pleinement à faire en sorte que votre voix soit centrale et pleinement entendue lorsque nous naviguerons ensemble dans notre chemin universitaire pendant cette pandémie.

 

Si je suis élu, j’aspire à :

Plaider pour des espaces d’étude accessible 24 heures sur 24 par les étudiants en médecine pendant la fermeture du campus (par exemple McMed ou Sherbrooke 1010).

Faire pression pour des activités/événements en personne au moins chaque 2-3 semaines tout en respectant les mesures de distanciation sociales.

Maintenir une ligne de communication directe et transparente entre notre classe et la faculté, notamment en ce qui concerne la gestion de notre enseignement en ces temps sans précédent.

– Mettre en place une plateforme de rétroaction/plainte rapide et anonyme, où les dossiers sont rapidement transmis à l’unité appropriée au sein de la faculté.

Plaider pour avoir une demi-journée ou une journée libre, chaque semaine, pendant le FMD. Cela nous donnerait la possibilité d’explorer les différentes spécialités, de participer à des activités extrascolaires, d’avoir du temps pour des lectures personnelles ou simplement de prendre une pause. C’est déjà une pratique courante dans plusieurs facultés de médecine au Canada, comme l’Université de Toronto, McMaster, Western et l’université de Montréal. Une mise en œuvre réaliste dans notre programme d’études consisterait à remplacer certaines sessions par des modules d’auto-apprentissage en ligne.

Mes expériences antérieures pertinentes :

– Directeur régional de l’Est, STEM Fellowship (2 ans)

J’ai supervisé les antennes universitaires dans l’Est du Canada et cofondé deux nouveaux clubs universitaires à Concordia et à l’UdeM.

– Directeur des affaires étudiantes, Société des étudiants en biochimie de McGill (1 an)

J’ai dirigé des sessions du conseil, organisé des élections étudiantes et travaillé avec la faculté pour améliorer la vie étudiante.

– Vice-président de l’éducation, Association des étudiants Syriens de McGill (2 ans),

Nous avons aidé des centaines de réfugiés installés au Canada à trouver les ressources adéquates afin de poursuivre leurs études.

 

Si vous avez lu jusqu’ici, je vous écris Merci ! Sachez qu’il me ferait plaisir d’être votre président de la classe Med-1, et j’espère sincèrement avoir l’occasion d’améliorer nos expériences éducatives et professionnelles au cours de l’année à venir. Si vous avez des questions, n’hésitez pas à me contacter car ma porte ~virtuelle~ est toujours ouverte.

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